การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน รายวิชาไฮดรอลิกส์และนิวแมติกส์ประยุกต์สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี

ดร.ภควัต เกอะประสิทธิ์ และ ผศ.นิธิพัฒน์ อิ๋วสกุล

-

- รูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (เผชิญหน้า และ เรียนออนไลน์)

- ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน

- การเรียนรู้เชิงรุก

- แนวคิดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน 3 แนวคิด

1. แนวคิดการเรียนแบบกระบวนการ
2. การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน
3. การเรียนแบบห้องเรียนกลับด้าน

- กรอบการพัฒนาเพื่อสร้างนวัตกรรม

C - Context

I - Input

P - Process

O - Output

F - Feedback

การประเมินผลการเรียนรู้ (Evaluation/Assessment)
การออกแบบการเรียนรู้ (Learning Design)